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Colaboradores

Músico, compositor e pesquisador sonoro, formado, pela ECA-USP. Ampliou sua formação vivendo de 1986 a 89 na Europa onde trabalhou com os seguintes professores: Ursula Köepf, Carol Fraser, Michael Deason-Barrow e Pär Ahlbom. Na Alemanha foi por um ano aprendiz na Musikalisch-Plastische Arbeitsstätte sob a orientação de Manfred Bleffert, trabalhando na pesquisa e construção de instrumentos de metal. É mestrando em Biologia pelo Instututo de Biociências da UNESP - Botucatu.

É docente e palestrante convidado em diversas instituições no Brasil, onde aborda temas relacionados à música e sua atuação no ser humano e no meio ambiente. Ministra cursos especializados para músicos, professores e terapeutas.

Currículo ampliado...


FLÁVIA BETTI
kantelira@ouvirativo.com.br

Aos nove anos iniciou seus estudos de música, estudando piano, percussão, flauta doce e teoria musical. Foi aluna do Conservatório Livre de Aprendizagem Musical (C.L.A.M.). Foi aluna da Escola Waldor Rudolf Steiner de São Paulo onde mais tarde cursou o Seminário de Pedagogia Waldorf.
Especializou-se em musicalização infantil estudando com os seguintes professores: Helle Tirler, Betina Schmidt, Michael Galaham, Marcelo Petraglia e Meca Vargas. Ampliou Sua formação em canto na Escola do Desvendar da Voz estudando com Jurgen Schriefer e Thomas Adam.

Atua como pedagoga musical em Belo Horizonte-MG ministrando cursos de Canto, Lira e Kântele para crianças e adultos.


Parceiros


MECA VARGAS

Musicista formada pelos Seminários de Música Pró-Arte-S.P. em canto, violino e viola da gamba, com cursos de especialização em Música Antiga (Idade Média-Renascença-Barroco) na Inglaterra, Alemanha e Brasil, e cursos de Regência na FAAP-S.P.

De 1970 a 1995 impulsionou vários movimentos de Música Antiga em são Paulo, como Conjunto Paraphernália, Consort de violas da gamba Cellys, a Orquestra Barroca da Sociedade Pró Música Antiga, a Orquestra da Sociedadade Bach, entre outros. De 1969 a 2003, desenvolveu a Pedagogia Musical Antoposófica, completando 35 anos de experiência como professora de música na Escola Waldorf Rudolf Steiner S.P, com atividades de canto,ensino instrumental, iniciação musical, coro, orquestra, improvisação e teatro.,introduzindo e elaborando o primeiro currículo de pedagogia musical Waldorf.

Em 1985 conheceu a Escola Desvendar da Voz através de Jürgen Schriefer e Thomas Adam, tendo se aprofundado nos estudos terapêuticos de canto desde então, obtendo o diploma em 1999, e a partir de 1989 trouxe a prática dessa escola de canto para o Brasil, organizando e traduzindo junto a outros,cursos e worshops regulares em São Paulo e outros estados. Nessa ocasião iniciou também o estudo da Lira, que vem aprofundando desde então. É graduada (1996) e pós-graduada (2003) em Musicoterapia pela FPA em S.P.. É fundadora do Círculo Musical Antroposófico que desde 2000 vem realizando encontros anuais entre músicos de todo Brasil.

Coordenadora - docente do Antropomúsica. Em 2006 formou-se em Biografia Humana pelo Núcleo de Formação Biográfica no Brasil. Tem participado dos Congressos de Lira nos USA e na Irlanda bem como do Congresso de Música em Dornach, Suíça. Atualmente trabalha como musicoterapeuta e cantoterapeuta na Clínica Tobias. e leciona canto, kantele, lira, pedagogia musical nos Seminários de Formação de Professores Waldorf e Cantoterapia - Musicoterapia nos Seminários Médico-Terapeuticos da ABMA em S.P. Desenvolve o projeto “Biografia através da Música".


VERONIKA BRUNIS

Veronika Brunis, nascida em 1964 em Hannover, Alemanha, como filha e neta de professores Waldorf, viveu a Escola Waldorf do jardim até a formatura (Abitur). Depois de estágios e intercâmbios no exterior (França, Estados Unidos, Inglaterra) cursou a faculdade de pedagogia em Freiburg com estudo principal em música.Formou-se
professora de classe pelo Instituto de Pedagogia Waldorf de Witten e professora de euritmia pelo Eurythmeum Stuttgart. De 1990 a 1997 trabalhou na Alemanha Oriental pós- comunista na fundação de Escolas Waldorf. Desde 1998 vive no Brasil junto com o marido, o ator e euritmista Jorge Brunis. Durante quatro anos em que trabalhou na Escola Viver em Bauru,SP, como professora de euritmia, violino e teatro, manteve a posição de spalla na orquestra da USC sob a regência de Marcus Virmond. Atualmente atua como professora de euritmia e música na Escola Paineira em Juiz de Fora, onde fundou junto com o luthier João Flissak uma oficina de kânteles, liras e xilofones. Veronika Brunis, além de docente e coordenadora do curso Antropomúsica, atua como palestrante e docente em cursos sobre Antroposofia, Pedagogia Waldorf, Euritmia, Música e Pedagogia Social.


ANNA MELANIE SCHWARK METZLER

Iniciou seus estudos de música aos sete anos com piano e flauta contralto. Em sua vida adulta sempre guardou uma atenção especial para a atividade musical atuando como coralista. É graduada em Veterinária pela USP, atuou em clínicas de grandes e pequenos animais na Alemanha e no Brasil.

Em busca de um caminho de terapêutica ampliada certificou-se em várias modalidades de terapêutica holística como Radiônica, Jin Shin Jyutsu , Cinesioliogia Aplicada e outros. Quando conheceu a abordagem antroposófica do ser humano encontrou verdadeiramente o seu caminho. Assim cursou o Antropomúsica em 2006 e 2007 e faz atualmente a formação de Cantoterapia pela Escola do Desvendar da Voz com Thomas Adam.


LUIZ ANTONIO CHAVES

É administrador de empresas pela UFF-RJ, com especialização em Desenvolvimento Organizacional, a partir dos princípios e conceitos do NPI-Nederlands Pedagogisch Instituut e Desenvolvimento da Criatividade nas Organizações. É músico com formação musical pelo Programa Antropomúsica. Com mais de 30 anos de experiência em gestão empresarial, notadamente nas áreas de planejamento, organização, recursos humanos e tecnologia da informação, desenvolve processos de consultoria, relacionados principalmente com gestão estratégica da mudança, profissionalização e sucessão em empresas familiares, desenvolvimento e implantação de modelos de gestão, além de formação de lideranças. Foi diretor da PriceWaterhouse, da Origin C&P e da Filos Consultoria e Desenvolvimento Empresarial. É membro da Association for Social Development, membro fundador do Instituto EcoSocial e sócio da Adigo Consultores.

 


MARIA INÊS NIGRO CAMPOS

Pedagoga Curativa e Terapeuta Social,fez Pós- graduação em musicoterapia,tendo começado seus estudos de música aos 7 anos, com o piano e violão,e mais tarde com kantele, flauta doce e lira. Estudou canto com Flávia Betti , e participou de cursos de canto com Thomas Adam. É musicoterapeuta na Associação Parsifal, que atende pessoas que necessitam de cuidados especiais há 13 anos, e é responsável pela área de música nos cursos de formação em Pedagogia Curativa eTerapia Social em São Paulo, Campinas e Aracaju.É integrante do Espaço Terapêutico Sofia, onde faz atendimentos conjutos com psicoterapia e terapia artística.


SEBASTIÃO OSCAR MOREIRA

Artesão e músico, desenvolveu inúmeros trabalhos de criação e produção em artefatos de couro, bambu e metal. Como mestre bambuzerio, foi integrante da Bamcruz (Bambuzeria Cruzeiro do Sul) em Belo Horizonte - MG, criando móveis e ministrando oficinas de capacitação no manejo e construção de objetos em bambu, para comunidades carentes em diversas cidades brasileiras.
Foi de 2002 a 2007 resposável pela produção dos instrumentos de metal forjados na OuvirAtivo. Hoje desenvolve seu trabalho em oficina própria.


 

MARISA CRISTINA dos SANTOS

Marisa Cristina Santos é pedagoga, especializada em Pedagogia Waldorf e pós-graduanda em Psicopedagogia.

Após lecionar em escolas da rede estadual de ensino, Marisa atuou por vários anos na educação infantil Waldorf, como professora de jardim da infância, até assumir uma classe na Escola Aitiara (Botucatu), que hoje está no quarto ano.

Sua experiência pedagógica foi enriquecida com a participação em congressos na Alemanha e Argentina e com um estágio em Kassel.

Contadora de histórias, pesquisadora do desenvolvimento infantil e suas manifestações nos desenhos das crianças, Marisa atua na formação de educadores, tanto da rede pública como das escolas Waldorf.

 

   
   

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