|
|
|
MARCELO
S. PETRAGLIA
marcelo@ouvirativo.com.br
Músico,
compositor e pesquisador sonoro, formado, pela
ECA-USP. Ampliou sua formação vivendo de 1986
a 89 na Europa onde trabalhou com os seguintes
professores: Ursula Köepf, Carol Fraser, Michael
Deason-Barrow e Pär Ahlbom. Na Alemanha foi
por um ano aprendiz na Musikalisch-Plastische
Arbeitsstätte sob a orientação de Manfred Bleffert,
trabalhando na pesquisa e construção de instrumentos
de metal. É mestrando
em Biologia pelo Instututo de Biociências
da UNESP - Botucatu.
É docente
e palestrante convidado em diversas instituições
no Brasil, onde aborda temas relacionados à música
e sua atuação no ser humano e
no meio ambiente. Ministra cursos especializados
para músicos, professores e terapeutas.
|

|
|
|
|

|
FLÁVIA
BETTI
kantelira@ouvirativo.com.br
Aos
nove anos iniciou seus estudos de música,
estudando piano, percussão, flauta doce
e teoria musical. Foi aluna do Conservatório
Livre de Aprendizagem Musical (C.L.A.M.). Foi
aluna da Escola Waldor Rudolf Steiner de São
Paulo onde mais tarde cursou o Seminário
de Pedagogia Waldorf.
Especializou-se em musicalização infantil estudando
com os seguintes professores: Helle Tirler, Betina Schmidt, Michael
Galaham, Marcelo Petraglia e Meca Vargas. Ampliou Sua formação
em canto na Escola do Desvendar da Voz estudando com Jurgen Schriefer
e Thomas Adam.
Atua como pedagoga musical em Belo Horizonte-MG ministrando cursos
de Canto, Lira e Kântele para crianças e adultos.
|
|
Parceiros
 |
MECA
VARGAS
Musicista formada pelos
Seminários
de Música Pró-Arte-S.P. em canto,
violino e viola da gamba, com cursos de especialização
em Música Antiga (Idade Média-Renascença-Barroco)
na Inglaterra, Alemanha e Brasil, e cursos de
Regência na FAAP-S.P.
De 1970 a 1995 impulsionou
vários movimentos
de Música Antiga em são Paulo,
como Conjunto Paraphernália, Consort de
violas da gamba Cellys, a Orquestra Barroca da
Sociedade Pró Música Antiga, a
Orquestra da Sociedadade Bach, entre outros.
De 1969 a 2003, desenvolveu a Pedagogia Musical
Antoposófica, completando 35 anos de experiência
como professora de música na Escola Waldorf
Rudolf Steiner S.P, com atividades de canto,ensino
instrumental, iniciação musical,
coro, orquestra, improvisação e
teatro.,introduzindo e elaborando o primeiro
currículo de pedagogia musical Waldorf.
Em 1985 conheceu a Escola
Desvendar da Voz através
de Jürgen Schriefer e Thomas Adam, tendo
se aprofundado nos estudos terapêuticos
de canto desde então, obtendo o diploma
em 1999, e a partir de 1989 trouxe a prática
dessa escola de canto para o Brasil, organizando
e traduzindo junto a outros,cursos e worshops
regulares em São Paulo e outros estados.
Nessa ocasião iniciou também o
estudo da Lira, que vem aprofundando desde então. É graduada
(1996) e pós-graduada (2003) em Musicoterapia
pela FPA em S.P.. É fundadora do Círculo
Musical Antroposófico que desde 2000 vem
realizando encontros anuais entre músicos
de todo Brasil.
Coordenadora - docente do
Antropomúsica. Em 2006 formou-se em
Biografia Humana pelo Núcleo de Formação
Biográfica no Brasil. Tem participado
dos Congressos de Lira nos USA e na Irlanda bem
como do Congresso de Música em Dornach,
Suíça. Atualmente trabalha como
musicoterapeuta e cantoterapeuta na Clínica
Tobias. e leciona canto, kantele, lira, pedagogia
musical nos Seminários de Formação
de Professores Waldorf e Cantoterapia - Musicoterapia
nos Seminários Médico-Terapeuticos
da ABMA em S.P.
Desenvolve o projeto “Biografia através da Música". |
VERONIKA
BRUNIS
Veronika Brunis, nascida
em 1964 em Hannover, Alemanha, como filha e
neta de
professores Waldorf, viveu a Escola Waldorf do
jardim até a formatura
(Abitur). Depois
de estágios e intercâmbios no exterior (França, Estados Unidos,
Inglaterra) cursou a
faculdade de pedagogia em Freiburg com estudo principal em música.Formou-se
professora de classe pelo Instituto de Pedagogia Waldorf de Witten e professora
de
euritmia pelo Eurythmeum Stuttgart. De 1990 a 1997 trabalhou na Alemanha
Oriental pós-
comunista na fundação de Escolas Waldorf. Desde 1998 vive no
Brasil junto com o
marido, o ator e euritmista Jorge Brunis. Durante quatro anos em que trabalhou
na
Escola Viver em Bauru,SP, como professora de euritmia, violino e teatro,
manteve a
posição de spalla na orquestra da USC sob a regência de Marcus
Virmond.
Atualmente atua como professora de euritmia e música na Escola Paineira
em Juiz de
Fora, onde fundou junto com o luthier João Flissak uma oficina de kânteles,
liras e
xilofones.
Veronika Brunis, além de docente e coordenadora do curso Antropomúsica,
atua como
palestrante e docente em cursos sobre Antroposofia, Pedagogia Waldorf, Euritmia,
Música e Pedagogia Social. |
 |
 |
ANNA
MELANIE SCHWARK METZLER
Iniciou seus estudos de música
aos sete anos com piano
e flauta contralto. Em
sua
vida
adulta sempre
guardou uma
atenção especial para a atividade
musical atuando como coralista. É graduada
em Veterinária
pela USP, atuou em clínicas de grandes
e pequenos animais na Alemanha e no Brasil.
Em busca de um caminho de
terapêutica
ampliada certificou-se em várias modalidades
de terapêutica holística como Radiônica,
Jin Shin Jyutsu , Cinesioliogia Aplicada e outros.
Quando conheceu a abordagem antroposófica
do ser humano encontrou verdadeiramente o seu
caminho. Assim cursou o Antropomúsica
em 2006 e 2007 e faz atualmente a formação
de Cantoterapia pela Escola do Desvendar da Voz
com Thomas Adam.
|
LUIZ
ANTONIO CHAVES
É administrador de empresas pela UFF-RJ, com especialização
em Desenvolvimento Organizacional, a partir dos princípios e conceitos
do NPI-Nederlands Pedagogisch Instituut e Desenvolvimento da Criatividade nas
Organizações. É músico com formação
musical pelo Programa Antropomúsica. Com mais de 30 anos de experiência
em gestão empresarial, notadamente nas áreas de planejamento, organização,
recursos humanos e tecnologia da informação, desenvolve processos
de consultoria, relacionados principalmente com gestão estratégica
da mudança, profissionalização e sucessão em empresas
familiares, desenvolvimento e implantação de modelos de gestão,
além de formação de lideranças. Foi diretor da PriceWaterhouse,
da Origin C&P e da Filos Consultoria e Desenvolvimento Empresarial. É membro
da Association for Social Development, membro fundador do Instituto EcoSocial
e sócio da Adigo Consultores. |
 |
|

|
MARIA
INÊS NIGRO CAMPOS
Pedagoga Curativa e Terapeuta
Social,fez Pós- graduação
em musicoterapia,tendo começado seus estudos
de música aos 7 anos, com o piano e violão,e
mais tarde com kantele, flauta doce e lira. Estudou
canto com Flávia Betti , e participou
de cursos de canto com Thomas Adam. É musicoterapeuta
na Associação Parsifal, que atende
pessoas que necessitam de cuidados especiais
há 13 anos, e é responsável
pela área de música nos cursos
de formação em Pedagogia Curativa
eTerapia Social em São Paulo, Campinas
e Aracaju.É integrante do Espaço
Terapêutico Sofia, onde faz atendimentos
conjutos com psicoterapia e terapia artística. |
|
|
SEBASTIÃO
OSCAR MOREIRA
Artesão
e músico, desenvolveu inúmeros
trabalhos de criação e produção
em artefatos de couro, bambu e metal. Como
mestre bambuzerio, foi integrante da Bamcruz
(Bambuzeria Cruzeiro do Sul) em Belo Horizonte
- MG, criando móveis e ministrando oficinas
de capacitação no manejo e construção
de objetos em bambu, para comunidades carentes
em diversas cidades brasileiras.
Foi de 2002 a 2007 resposável pela produção dos instrumentos
de metal forjados na OuvirAtivo. Hoje desenvolve
seu trabalho em oficina própria. |

|
|
|
MARISA
CRISTINA dos SANTOS
Marisa Cristina Santos é pedagoga, especializada
em Pedagogia Waldorf e pós-graduanda em Psicopedagogia.
Após lecionar em escolas da rede estadual de ensino, Marisa atuou por
vários anos na educação infantil Waldorf, como professora
de jardim da infância, até assumir uma classe na Escola Aitiara
(Botucatu), que hoje está no quarto ano.
Sua experiência pedagógica foi enriquecida com a participação
em congressos na Alemanha e Argentina e com um estágio em Kassel.
Contadora de histórias, pesquisadora do desenvolvimento infantil e suas
manifestações nos desenhos das crianças, Marisa atua na
formação de educadores, tanto da rede pública como das
escolas Waldorf.
|
|
|