A importância da afinação do professor como referência para a criança dos 0 aos 9 anos

Letícia Zamberlan Pupo

A criança até os 9 anos, principalmente no 1º. setênio, está em um intenso processo de formação de seu corpo físico. Sabe-se também que a criança desta fase aprende tudo por imitação dos adultos que estão à sua volta como referência. No canto não é diferente: a laringe da criança imita os movimentos da laringe do adulto ao cantar e falar, sendo que a atividade da laringe é controlada pelo ouvir. O que ouvimos acompanhamos com toda a organização muscular da nossa laringe. A criança então entra em contato com os tons, com o mundo musical, a partir da escuta e da reprodução (imitação) do canto que tem como referência. Pensando assim, podemos começar a entender porque é tão importante que o canto do professor seja afinado e torne-se uma referência adequada à criança, principalmente no caso do professor que canta diariamente. O adulto que cuida da criança pequena deve estar sempre observando a intensidade e qualidade dos estímulos sonoros colocados a ela. Pode-se citar aqui Michaela Glöckler, em seu livro “Consultório pediátrico”, que coloca que a criança pequena revela-se incapaz de manter-se distanciada das impressões sonoras; com todo seu corpo tão sensível, ela participa diretamente de todas as impressões que lhe chegam.

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